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Cierre de semestre.

Al fin ha llegado el día de la presentación. El final de un semestre intenso, lleno de esfuerzo, desvelo, y también de mucha entrega personal. Llegar hasta este punto no fue nada fácil, pero lo hicimos. Estoy exhausta, pero también aliviada.

La jornada comenzó en el auditorio, donde conocimos a todos los profesores de la comisión. Los profesores del taller explicaron brevemente lo que habíamos estado trabajando durante el semestre, para que todos tuvieran el mismo contexto.

Después, nos fuimos a nuestro taller, y ahí me llevé una de las primeras sorpresas del día: mis láminas se habían despegado. Fue un momento horrible, sentí el caos en el cuerpo. Traté de mantener la calma y volví a pegarlas como pude.

Las presentaciones se organizaron por secciones: norte, centro y sur. Mi proyecto estaba en la sección sur, específicamente en gastronomía y turismo, así que quedamos al final de la lista. Fue eterno esperar. El tiempo no avanzaba. Aunque quería practicar mi discurso el día anterior, estaba tan agotada que apenas logré llegar a mi cama después de colgar todo.

Mientras esperaba, me senté fuera del taller y comencé a escribir en papel todas las ideas que no quería olvidar. Hice una pequeña tarjeta con los puntos clave para no dejar nada fuera. Sabía que no había alcanzado a terminar la lámina como quería, así que lo que me quedaba era explicarlo con claridad. Ya cuando entré a presentar, adivinen... las láminas se habían vuelto a despegar.  

Me tocó presentar segunda. No estaba taaaan nerviosa, pero sí muy ansiosa. Solo quería terminar. Esta entrega me tuvo emocionalmente muy mal, y lo único que deseaba era que se acabara lo antes posible.

Comencé mi presentación explicando el tema y emplazamiento del proyecto, ubicado en la sección sur. Hablé sobre la observación que hice del lugar: una zona con comercio informal, lleno de estructuras improvisadas instaladas directamente en la costa, lo que generaba ruido visual e interrumpía la conexión con el mar. Además, el tránsito peatonal era muy complicado, debido a una acera angosta, lo que también fue un elemento clave en mi análisis.

Comenté sobre las estrategias que utilicé, fue ubicar el acceso principal frente al nodo entre la calle Maryland y el Camino a Caleta Tumbes, un punto de alto flujo peatonal. Desde ahí, la propuesta buscaba mejorar el tránsito. También, mencione que incluí espacios de transición entre los módulos para no perder su relación visual con el borde costero. Luego, mostré croquis de sobre la espacialidad y desarrollé la planimetría, que para mí fue una parte fundamental. Ahí estaba todo: el orden del espacio y cómo mi propuesta se integraba al entorno.

Respecto a la retroalimentación, si bien estaba tan nerviosa que no recuerdo todo con claridad, sí retuve algunos puntos importantes. Uno de ellos fue sobre la fachada poniente, la que da hacia Camino a Caleta Tumbes. Me mencionaron que ahí podría haber ocurrido algo más potente, que no se sintiera tan cerrada. Aunque tenía espacios de transición, estos eran solo pequeños gestos, y faltaba algo más interesante, más abierto.

También me dijeron que el acceso, aunque estaba bien ubicado, podría haberse configurado de una forma más clara, más llamativa. El profesor Utz me habló de generar algo más grande, más potente como entrada. Y claro, tenían razón.

Otro punto fue la zona de comedor. Mi propuesta hablaba de comida al paso, pero al incluir un espacio para sentarse, se generaba una contradicción. Además, ese espacio no era confortable, ya que no contaba con cubiertas que protegieran del sol o la lluvia. Nuevamente, un detalle importante que pasé por alto.

Lo que sí valoraron fue el ritmo que tenía la maqueta, esa repetición de módulos que generaba una trama clara y coherente. También les pareció acertado el acceso de servicio por la parte posterior, que funcionaba de forma lógica y ordenada.

Creo que fue una presentación amigable, dentro de todo. Pero el proceso que me trajo hasta aquí fue desastroso. Estuve colapsada, emocionalmente agotada. Sentía que todo se me escapaba de las manos. Aun así, presenté y terminé.

Reflexión sobre el taller.

Este tercer semestre me tocó estar en taller sin alguna de mis amigas. No era primera vez y, a pesar de estar sola, de alguna manera, me ayudó a enfocarme. Pude concentrarme más en lo que estaba haciendo, pensar con más claridad, observar mi propio proceso sin tantas distracciones. Fue un espacio más personal, más mío. Me costó al inicio, no lo voy a negar, pero con el tiempo le tomé cariño a esa forma de trabajar.

Aun así, en los últimos días la experiencia se volvió mucho más linda y llevadera, porque mi amiguita Damary me fue a acompañar algunos días al taller mientras corregía, y su compañía era como una pequeña pausa dentro del caos, y eso lo valoro muchísimo. 

Además, tuve la suerte de contar con un profesor que realmente me dio una buena experiencia de taller. Sus comentarios durante el semestre fueron precisos, claros, y por sobre todo, constructivos. Me ayudaron a ver cosas que no había considerado, y también a confiar más en las decisiones que estaba tomando. Eso no siempre pasa. Ya he tenido semestres donde la experiencia en taller no fue buena, donde me sentí desmotivada, confundida o incluso un poco perdida. Por eso esta vez fue tan distinto, y se lo agradezco profundamente.

A pesar del estrés, del cansancio y del caos que siempre aparece en este tipo de procesos, siento que crecí mucho. No solo como estudiante, sino también como persona. Aprendí a sostenerme sola, a organizarme a mi manera, a darme ánimo cuando no había nadie más… y también a abrir espacio para disfrutar, incluso en medio de la entrega.

Cierro este semestre ya mucho más aliviada de haberme quitado este gran peso de encima. Ahora solo falta esperar esa nota y la del portafolio. 

Ojalá que nos vaya bien, y mucha suerte en sus entregas.